宿題なんかこわくない
発達障害児の学習支援
| 著 者 | 塚本 章人 |
|---|---|
| ISBN | 978-4-7803-0729-0 C0037 |
| 判 型 | A5判 |
| ページ数 | 112頁 |
| 発行年月日 | 2014年10月 |
| 価 格 | 定価（本体価格1,300円＋税） |
| ジャンル |
この世から宿題がなくなったら、子どもも親もどんなに楽しい時間を過ごすことができるでしょう。
集団が苦手な子どもたちにとって、学校はストレスが多い場所。追い討ちをかけるのが宿題です。
宿題で追いつめられ、勉強が嫌いになっては困ります。音読・漢字・算数の「よい宿題」を提案、発達障害児の学習支援を語ります。
第１章 宿題なんかこわくない
（１）宿題は誰のためのもの？
（２）漢字の宿題
（３）計算の宿題
（４）音読の宿題
（５）良い宿題の条件
第２章 がんばらなくていいよ〈発達障害の子どもたち〉
（１）あきらめなくていいよ〈学習障害（ＬＤ）的な傾向の子どもたち〉
（２）ぼちぼちいこか〈注意欠陥・多動性（ＡＤＨＤ）的な傾向の子どもたち〉
（３）悩まないでね〈高機能自閉症・アスペルガー（ＰＤＤ）的傾向の子どもたち〉
第３章 学校とのつきあい方
◎1年生になったら？
◎「勉強しなさい！」と言う前に
◎苦手の克服より、得意なことを伸ばしてやろう
◎さまざまなトラブルや課題とつきあうために
◎これからの学校
投稿者：女性・60歳・主婦
評価：☆☆☆☆
これまでの宿題の教え方を後悔してます。これからほっとできる環境作りに心がけます。
「宿題」に追われるのは、子どもだけではありません。親にとってもかなりのストレスです。「全部やる」ことにこだわりがある子どもたちを追い込まず、学びの成果のある宿題を提案。親子共々ラクになる学習の手引きです。
塚本 章人
京都市でながく小学校の教員をつとめる。現在は、NPO福祉広場が主宰する、発達障害児のための放課後事業「勉強ひろば」で子どもたちの指導に当たっている。